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L’influence de la surabondance informationnelle sur le non-recours au tutorat méthodologique en première année universitaire.
Romainville, M.
(Membre du Jury)
Service de pedagogie universitaire
Activité
:
Types d'examen
›
Thèse externe
Description
Thèse présentée par Charlotte POURCELOT pour l’obtention du grade de Docteure en Sciences de l’éducation, Université de Haute-Alsace Mulhouse
Période
4 déc. 2015
!!Examinee