Viser le bien-être des étudiant·e·s en médecine: résultats d’une intervention psychoéducative implantée en faculté de médecine à l’Université de Namur

Alice Schittek; Helene Givron; Martin Desseilles

doi:10.1051/pmed/2024003

Viser le bien-être des étudiant·e·s en médecine: résultats d’une intervention psychoéducative implantée en faculté de médecine à l’Université de Namur

Alice Schittek, Helene Givron, Martin Desseilles

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Original language	French
Journal	Pédagogie Médicale
DOIs	https://doi.org/10.1051/pmed/2024003
Publication status	Published - 2024

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10.1051/pmed/2024003

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author = "Alice Schittek and Helene Givron and Martin Desseilles",

year = "2024",

doi = "10.1051/pmed/2024003",

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journal = "P{\'e}dagogie M{\'e}dicale",

issn = "1625-6484",

publisher = "EDP Sciences",

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TY - JOUR

T1 - Viser le bien-être des étudiant·e·s en médecine

T2 - résultats d’une intervention psychoéducative implantée en faculté de médecine à l’Université de Namur

AU - Schittek, Alice

AU - Givron, Helene

AU - Desseilles, Martin

PY - 2024

Y1 - 2024

U2 - 10.1051/pmed/2024003

DO - 10.1051/pmed/2024003

M3 - Article

SN - 1625-6484

JO - Pédagogie Médicale

JF - Pédagogie Médicale

ER -