Une démarche de recherche collaborative entre acteurs de la formation initiale et chercheurs pour traiter la problématique de l’insertion professionnelle

Sandrine Biémar; Jean-Marc Vifquin; Gregory Voz; Catherine Van Nieuwenhoven

Une démarche de recherche collaborative entre acteurs de la formation initiale et chercheurs pour traiter la problématique de l’insertion professionnelle

Sandrine Biémar, Jean-Marc Vifquin, Gregory Voz, Catherine Van Nieuwenhoven

Research output: Contribution in Book/Catalog/Report/Conference proceeding › Chapter

Original language	French
Title of host publication	Préparer à l’insertion professionnelle pendant la formation en enseignement
Editors	France Dufour, Liliane Portelance, Catherine Van Nieuwenhoven, Isabelle Vivegnis
Place of Publication	Quebec
Publisher	Presses Universitaires du Québec
Chapter	10
Pages	189
Number of pages	20
ISBN (Electronic)	978-2-7605-4909-8 , 978-2-7605-4908-1
ISBN (Print)	978-2-7605-4907-4
Publication status	Published - 2018

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http://C:/Users/sbiemar/Downloads/DufourPortelanceVanNieuwenhovenVivegnis2018.Prparerlinsertionprofessionnellependantlaformationinitialeenenseignement.pdfLicence: Unspecified

La recherche comme levier de développement professionnel dans le public enseignant
Biemar, S.
1/01/20 → …
Project: Research Axis
GREFFE-Insertion: Groupe de recherche collaborative sur la thématique de l'insertion professionnelle
Biemar, S.
1/09/14 → …
Project: Research

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Biémar, S., Vifquin, J.-M., Voz, G., & Van Nieuwenhoven, C. (2018). Une démarche de recherche collaborative entre acteurs de la formation initiale et chercheurs pour traiter la problématique de l’insertion professionnelle. In F. Dufour, L. Portelance, C. Van Nieuwenhoven, & I. Vivegnis (Eds.), Préparer à l’insertion professionnelle pendant la formation en enseignement (pp. 189). Presses Universitaires du Québec. http://C:/Users/sbiemar/Downloads/DufourPortelanceVanNieuwenhovenVivegnis2018.Prparerlinsertionprofessionnellependantlaformationinitialeenenseignement.pdf

Biémar, Sandrine ; Vifquin, Jean-Marc ; Voz, Gregory et al. / Une démarche de recherche collaborative entre acteurs de la formation initiale et chercheurs pour traiter la problématique de l’insertion professionnelle. Préparer à l’insertion professionnelle pendant la formation en enseignement. editor / France Dufour ; Liliane Portelance ; Catherine Van Nieuwenhoven ; Isabelle Vivegnis. Quebec : Presses Universitaires du Québec, 2018. pp. 189

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Préparer à l’insertion professionnelle pendant la formation en enseignement. ed. / France Dufour; Liliane Portelance; Catherine Van Nieuwenhoven; Isabelle Vivegnis. Quebec: Presses Universitaires du Québec, 2018. p. 189.

Research output: Contribution in Book/Catalog/Report/Conference proceeding › Chapter

TY - CHAP

T1 - Une démarche de recherche collaborative entre acteurs de la formation initiale et chercheurs pour traiter la problématique de l’insertion professionnelle

AU - Biémar, Sandrine

AU - Vifquin, Jean-Marc

AU - Voz, Gregory

AU - Van Nieuwenhoven, Catherine

PY - 2018

Y1 - 2018

M3 - Chapitre

SN - 978-2-7605-4907-4

SP - 189

BT - Préparer à l’insertion professionnelle pendant la formation en enseignement

A2 - Dufour, France

A2 - Portelance, Liliane

A2 - Van Nieuwenhoven, Catherine

A2 - Vivegnis, Isabelle

PB - Presses Universitaires du Québec

CY - Quebec

ER -

Biémar S, Vifquin JM, Voz G, Van Nieuwenhoven C. Une démarche de recherche collaborative entre acteurs de la formation initiale et chercheurs pour traiter la problématique de l’insertion professionnelle. In Dufour F, Portelance L, Van Nieuwenhoven C, Vivegnis I, editors, Préparer à l’insertion professionnelle pendant la formation en enseignement. Quebec: Presses Universitaires du Québec. 2018. p. 189

Une démarche de recherche collaborative entre acteurs de la formation initiale et chercheurs pour traiter la problématique de l’insertion professionnelle

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La recherche comme levier de développement professionnel dans le public enseignant

GREFFE-Insertion: Groupe de recherche collaborative sur la thématique de l'insertion professionnelle

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