Abstract
Par l'analyse de projets soumis en réponse à un appel institutionnel à expériencesinnovantes, cette communication interroge les motivations qui poussent les enseignants à l’innovation à l’université et les formes que prennent les dispositifs pédagogiques proposés. Nous dégageons quelques logiques d’innovation et tentons d’en saisir l'importanceparmi les projets soumisainsi que leurarticulation.
| Original language | French |
|---|---|
| Title of host publication | Actes du VIIIe colloque Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur |
| Place of Publication | Brest |
| Publisher | Université de Bretagne Occidentale |
| Pages | 520-529 |
| Number of pages | 10 |
| ISBN (Electronic) | 978-2-9553298-0-1 |
| Publication status | Published - 2015 |