Les enjeux des pratiques didactiques au regard de la transition entre le secondaire et l'université

Research output: Contribution in Book/Catalog/Report/Conference proceedingChapter

Original languageFrench
Title of host publicationQuelles pratiques didactiques pour favoriser la transition secondaire- université ?
EditorsJ. L Dufays, de Keersmaecker, M. L Meurant
Place of PublicationLouvain-la-Neuve
PublisherPresses universitaires de Louvain
Pages17-28
Number of pages12
ISBN (Print)978-2-87463-249-5
Publication statusPublished - 2010

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Romainville, M. (2010). Les enjeux des pratiques didactiques au regard de la transition entre le secondaire et l'université. In J. L. Dufays, D. Keersmaecker, & M. L. Meurant (Eds.), Quelles pratiques didactiques pour favoriser la transition secondaire- université ? (pp. 17-28). Presses universitaires de Louvain.