Abstract
Cet article prend la forme d'une note de synthèse destinée aux enseignants de français du 3e degré du secondaire de transition au sujet des formes contemporaines de la littérature personnelle et plus particulièrement de l'autofiction, genre récent dont les enseignants rencontrés en formation questionnent souvent la définition.
| Original language | French |
|---|---|
| Pages (from-to) | 26-30 |
| Number of pages | 5 |
| Journal | Échanges |
| Issue number | 37 |
| Publication status | Published - 2019 |