Introduction: Le multilinguisme en contexte éducatif au 21ème siècle : Perspectives critiques.

Luk Van Mensel; Christine Helot

Introduction: Le multilinguisme en contexte éducatif au 21ème siècle : Perspectives critiques.

Translated title of the contribution: Introduction. Multilingualism and education in the 21st century: Critical perspectives.

Luk Van Mensel, Christine Helot

Research output: Contribution to journal › Article

Original language	French
Pages (from-to)	9-17
Journal	Cahiers internationaux de sociolinguistique
Issue number	16
Publication status	Published - 22 Nov 2019

Keywords

education
multilingualism
critical perspective

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Van Mensel, L., & Helot, C. (2019). Introduction: Le multilinguisme en contexte éducatif au 21ème siècle : Perspectives critiques. Cahiers internationaux de sociolinguistique, (16), 9-17.

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TY - JOUR

T1 - Introduction

T2 - Le multilinguisme en contexte éducatif au 21ème siècle : Perspectives critiques.

AU - Van Mensel, Luk

AU - Helot, Christine

PY - 2019/11/22

Y1 - 2019/11/22

KW - education

KW - multilingualism

KW - critical perspective

M3 - Article

SP - 9

EP - 17

JO - Cahiers internationaux de sociolinguistique

JF - Cahiers internationaux de sociolinguistique

SN - 2257-6517

IS - 16

ER -

Research Output

Le multilinguisme en contexte éducatif au XXIe siècle: perspectives critiques

Research output: Contribution to journal › Special issue

Introduction: Le multilinguisme en contexte éducatif au 21ème siècle : Perspectives critiques.

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