Original language | French |
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Number of pages | 30 |
Publication status | Published - 15 Apr 2021 |
Enseignement explicite et pratiques de différenciation au bénéfice de l’apprentissage de la lecture en début de tronc commun: Prolongation - Rapport intermédiaire
Anais Corfdir, Sandrine Biemar (Supervisor)
Research output: Book/Report/Journal › Commissioned report