Effet d'un module de formation sur les croyances de futurs enseignants eu égard au redoublement.

Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

Original languageFrench
Pages (from-to)347-369
Number of pages23
JournalSchweizerische Zeitschrift fur Bildungswissenschaften
Volume35
Issue number2
Publication statusPublished - 2013
Externally publishedYes

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