Comprendre l’ordinateur à travers un système informatique tangible, le micro:bit

Nicolas Théate; Anne Smal; Benoît Frénay; Julie Henry

Comprendre l’ordinateur à travers un système informatique tangible, le micro:bit

Nicolas Théate, Anne Smal, Benoît Frénay, Julie Henry

Research output: Contribution in Book/Catalog/Report/Conference proceeding › Conference contribution

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Abstract

La question posée ici est de savoir si un système tangible, le micro:bit en l’occurrence, constitue une aide à l’apprentissage par les enfants de ce qu’est un ordinateur, de comment il fonctionne et de quelles sont ses limites. Des éléments de réponse sont cherchés à travers la mise en place d’activités d’initiation à
l’informatique et à la programmation auprès d’élèves âgés de 12 à 14 ans.

Original language	French
Title of host publication	Une école numérique pour émanciper ?
Subtitle of host publication	Colloque scientifique, Actes de la conférence
Number of pages	4
Publication status	Published - 27 Mar 2018
Event	Ludovia : Université d'été du numérique - Ax-Les-Thermes, France Duration: 24 Aug 2010 → 27 Aug 2010

Symposium

Symposium	Ludovia : Université d'été du numérique
Country/Territory	France
City	Ax-Les-Thermes
Period	24/08/10 → 27/08/10

Access to Document

2018_ThéateN_SmalA_2018Final published version, 630 KB

Ludovia#CH 2018
Julie Henry (Contributor)
27 Mar 2018 → 29 Mar 2018
Activity: Participating in or organising an event types › Participation in conference

Cite this

@inproceedings{0ea11473eda642e88703c1a788eca81b,

title = "Comprendre l{\textquoteright}ordinateur {\`a} travers un syst{\`e}me informatique tangible, le micro:bit",

abstract = "La question pos{\'e}e ici est de savoir si un syst{\`e}me tangible, le micro:bit en l{\textquoteright}occurrence, constitue une aide {\`a} l{\textquoteright}apprentissage par les enfants de ce qu{\textquoteright}est un ordinateur, de comment il fonctionne et de quelles sont ses limites. Des {\'e}l{\'e}ments de r{\'e}ponse sont cherch{\'e}s {\`a} travers la mise en place d{\textquoteright}activit{\'e}s d{\textquoteright}initiation {\`a}l{\textquoteright}informatique et {\`a} la programmation aupr{\`e}s d{\textquoteright}{\'e}l{\`e}ves {\^a}g{\'e}s de 12 {\`a} 14 ans.",

keywords = "ordinateur, micro-bit, sch{\'e}ma fonctionnel, infomatique",

author = "Nicolas Th{\'e}ate and Anne Smal and Beno{\^i}t Fr{\'e}nay and Julie Henry",

year = "2018",

month = mar,

day = "27",

language = "Fran{\c c}ais",

booktitle = "Une {\'e}cole num{\'e}rique pour {\'e}manciper ?",

note = "Ludovia : Universit{\'e} d'{\'e}t{\'e} du num{\'e}rique ; Conference date: 24-08-2010 Through 27-08-2010",

}

TY - GEN

T1 - Comprendre l’ordinateur à travers un système informatique tangible, le micro:bit

AU - Théate, Nicolas

AU - Smal, Anne

AU - Frénay, Benoît

AU - Henry, Julie

PY - 2018/3/27

Y1 - 2018/3/27

N2 - La question posée ici est de savoir si un système tangible, le micro:bit en l’occurrence, constitue une aide à l’apprentissage par les enfants de ce qu’est un ordinateur, de comment il fonctionne et de quelles sont ses limites. Des éléments de réponse sont cherchés à travers la mise en place d’activités d’initiation àl’informatique et à la programmation auprès d’élèves âgés de 12 à 14 ans.

AB - La question posée ici est de savoir si un système tangible, le micro:bit en l’occurrence, constitue une aide à l’apprentissage par les enfants de ce qu’est un ordinateur, de comment il fonctionne et de quelles sont ses limites. Des éléments de réponse sont cherchés à travers la mise en place d’activités d’initiation àl’informatique et à la programmation auprès d’élèves âgés de 12 à 14 ans.

KW - ordinateur

KW - micro-bit

KW - schéma fonctionnel

KW - infomatique

M3 - Article dans les actes d'une conférence/un colloque

BT - Une école numérique pour émanciper ?

T2 - Ludovia : Université d'été du numérique

Y2 - 24 August 2010 through 27 August 2010

ER -

Comprendre l’ordinateur à travers un système informatique tangible, le micro:bit

Abstract

Symposium

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Activities

Ludovia#CH 2018

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