Cheminements identitaires d’enseignants entrant dans le métier: la place de la relation pédagogique

Research output: Contribution in Book/Catalog/Report/Conference proceedingChapter

Original languageFrench
Title of host publicationL’insertion professionnelle des enseignants
Subtitle of host publicationregards croisés et perspective internationale.
PublisherHaute Ecole pédagogique des cantons de Berne, du Jura et de Neuchâtel (Suisse)
Publication statusPublished - 2011

Cite this

Biémar, S., & Donnay, J. (2011). Cheminements identitaires d’enseignants entrant dans le métier: la place de la relation pédagogique. In L’insertion professionnelle des enseignants: regards croisés et perspective internationale. Haute Ecole pédagogique des cantons de Berne, du Jura et de Neuchâtel (Suisse).