Abstract
En s’appuyant sur les leviers de la motivation des étudiants et à partir d’une réflexion sur les
facteurs de soutien aux apprentissages et à la réussite, l’autrice a proposé un nouveau
dispositif pédagogique pour l’organisation de séances de travaux pratiques de droit des
obligations en première année du Bachelier en droit à l’Université de Namur. Le dispositif
favorise les interactions et invite à enseigner différemment.
facteurs de soutien aux apprentissages et à la réussite, l’autrice a proposé un nouveau
dispositif pédagogique pour l’organisation de séances de travaux pratiques de droit des
obligations en première année du Bachelier en droit à l’Université de Namur. Le dispositif
favorise les interactions et invite à enseigner différemment.
| Original language | French |
|---|---|
| Title of host publication | Apprendre de la nature ? Enjeux pour la pédagogie dans l’enseignement supérieur |
| Subtitle of host publication | Actes du colloque QPES |
| Number of pages | 11 |
| Publication status | Published - 2023 |
Activities
- 1 Participation to a Symposium, a study Day
-
QPES 2023 : Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur
Larielle, S. (Contributor)
6 Jun 2023 → 9 Jun 2023Activity: Participating in or organising an event types › Participation to a Symposium, a study Day
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