Research output per year
Research output per year
Search results
-
2019
Conditions for effective co-enrollment of deaf and hearing students: What may be learned from experiences in Namur (Belgium)
Meurant, L. & Ghesquiere, M., 2019, Co-Enrollment Education or Deaf and Hard-of-Hearing Learners. Antia, S., Knoors, H. & Marschark, M. (eds.). Oxford University PressResearch output: Contribution in Book/Catalog/Report/Conference proceeding › Chapter (peer-reviewed) › peer-review
-
2016
Interprètes en milieu scolaire : apports et limites: Le cas des classes bilingues en inclusion à Namur
Brillant, P., Ghesquiere, M., Leclerc, S., Roberfroid, B. & Meurant, L., 2016, In: Double sens.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
-
L'envers de la broderie. Une pédagogie bilingue langue des signes de Belgique francophone - français
Ghesquiere, M. & Meurant, L., 2016, In: Glottopol. 27Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
Open Access -
2015
Bilingual education by immersion in Namur, Belgium: Principles and pedagogic issues
Ghesquiere, M., de Halleux, C. & Meurant, L., 2015, Proceedings of the 22nd International Congress on the Education of the Deaf.Research output: Contribution in Book/Catalog/Report/Conference proceeding › Conference contribution
Open Access -
Les Funambules de Sainte-Marie
Volon, R., Ghesquiere, M. & Meurant, L. (Producer), 20 Jan 2015Research output: Non-textual form › Digital or Visual Products
Open Access -
2009
Dans les coulisses d'un enseignement bilingue langue des signes - français à Namur. Le groupe de réflexion sur la langue des signes française de Belgique (LSFB)
Meurant, L. (Editor) & Zegers de Beyl, M. (Editor), 2009, Namur: Presses universitaires de Namur.Research output: Book/Report/Journal › Book
-
Terminologie spécialisée en LSFB. Quels besoins? Quelles limites?
Ghesquière, M. & Meurant, L., 2009, Dans les coulisses d'un enseignement bilingue (langue des signes - français) à Namur: Le groupe de réflexion sur la LSFB. Meurant, L., de, Z. & Beyl, M. (eds.). p. 107-122 16 p.Research output: Contribution in Book/Catalog/Report/Conference proceeding › Chapter