Service de pedagogie universitaire

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2019
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Évaluation des effets d’un dispositif de formation initiale visant à susciter la réflexivité chez les futurs enseignants

Fischer, L., Dantinne, F. & Charlier, E., 19 Jun 2019, In : Formation et profession. p. 45-57 http://dx.doi.org/10.18162/fp.2019.494.

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La volition, entre motivation et cognition : quelle place dans la pratique des étudiants, quels liens avec la motivation et la cognition?

Houart, M., Bachy, S., Dony, S., Hauzeur, D., Lambert, I., Poncin, C. & Slosse, P., 17 May 2019, In : Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur . 35(1)

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2017

Réseau 90: Rédiger, ça s’apprend...

Regnier, M. & Romainville, M., Nov 2017, Réseau : Revue au service de l'enseignement et de l'apprentissage à l'université, 90 4 p.

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Le "libre accès" : comment ne pas se payer de mots ?

Massart, X. & Romainville, M., 2016, In : Traces de changements. 228, p. 18-19

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Open Access

Imagerie en coupes, vision 3D et anatomie

Vandeweerd, J-M., Thibout, H., Nisolle, J-F., De Raeve, Y. & Romainville, M., 2015, In : Pratique Vétérinaire Equine. 187, p. 50-55

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Un monde d'images ...

Willems, É., 2015, In : Traces de changements. 223, p. 20-21 2 p.

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2014

Choisir une filière d’étude, le grand dilemme

Tirtiaux, J., 1 Oct 2014, Imagine demain le monde, 106.

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Competency frameworks: which format for which target?

Vandeweerd, J-M., CAMBIER, C., Desbrosse, F., Dugdale, A., Perrenoud, P., Romainville, M. & Gustin, P., 2014, In : Journal of Veterinary Medical Education . 41, 1, p. 27-36

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2011
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Focus sur les déclencheurs de l’évolution des actions d’accompagnement pédagogique

Houart, M., Baillet, D., Cobut, B., Vanden Eynde, C., Duchateau, D., Goemaere, S., Lanotte, A-F., Plumat, J., Pollet, M-C., Slosse, P. & Salmon, D., 2011, In : Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur (RIPES). 27, 1

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2010

Les exposés magistraux de chimie à l'université

Houart, M., Romainville, M., Warzée, N., Wouters, J. & Reniers, F., 2010, In : Chimie nouvelle. 105, p. 10-14 5 p.

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Référentiels de compétences à l'université. Usages, rôles et limites.

Postiaux, N., Romainville, M. & Bouillard, P., 2010, In : Recherche & formation. 64, p. 15-30 16 p.

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2009

Extensive TD-DFT benchmark: Singlet-excited states of organic molecules

Jacquemin, D., Wathelet, V., Perpete, E. & Adamo, C., 2009, In : Journal of Chemical Theory and Computation. 5, 9, p. 2420-2435

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L'estime de soi des étudiants de première année du supérieur en abandon d'études

Dozot, C., Piret, A. & Romainville, M., 2009, In : L'orientation scolaire et professionnelle. 38, 2, p. 205-230 26 p.

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Spectral properties of spirooxazine photochromes: TD-DFT insights

Perrier, A., Maurel, F., Perpete, E., Wathelet, V. & Jacquemin, D., 2009, In : Journal of physical chemistry A. 113, 46, p. 13004-13012

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2008

Développement des croyances épistémiques et émancipation des croyances religieuses

Romainville, M., 2008, In : Éducation comparée. 1, p. 47-60 14 p.

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Et si on arrêtait de tirer sur les compétences ?

Romainville, M., 2008, In : inDirect. 10, p. 31-44 14 p.

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2007
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1999

Les compétences transversales dénaturées ?

Biemar, S., Houart, M. & Philippe, M-C., 1999, In : Le point sur la recherche en éducation. 10, p. 27-36 10 p.

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1998

Vibrational frequencies of H2O and CO2 from Car-Parrinello molecular dynamics

Wathelet, V., Champagne, B., Mosley, D. H., Perpète, É. A. & André, J-M., 19 Feb 1998, In : Journal of Molecular Structure: THEOCHEM. 425, 1-2, p. 95-100 6 p.

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1996

De l'apprentissage de méthodes ... à la motivation

Houart, M. & Vastersavendts, G. P., 1996, In : Revue des Cahiers Pédagogiques.

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Enseignement et recherche, le couple maudit de l'université

Romainville, M., 1996, In : Gestion de l'enseignement supérieur. 8, 2, p. 151-160 10 p.

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L'irrésistible ascension du terme "compétences" en éducation

Romainville, M., 1996, In : Enjeux. 37/38, p. 132-142 10 p.

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