Projects per year
Fingerprint Dive into the research topics where Pole de formation continuee is active. These topic labels come from the works of this organisation's members. Together they form a unique fingerprint.
research practice
Social Sciences
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Social Sciences
Mental Competency
Medicine & Life Sciences
profession
Social Sciences
Health
Chemical Compounds
Teaching
Social Sciences
socialization
Social Sciences
community
Social Sciences
Network
Recent external collaboration on country level. Dive into details by clicking on the dots.
Profiles
Projects 2005 2016
Dynamiques interculturelles et reconnaissance dans l'enseignement secondaire
Baudson, C., Charlier, E., DEJEAN, K., SANTY, A., LEYENS, S., WILLEMS, T. & LECLERCQ, C.
Project: Research
Projet et engagement pour le 1er degré commun. Dispositifs d'inclusion et de différenciation 2013-2015
Baudson, C., Charlier, E., DORBOLO, F. & PIEDBOEUF, R.
Project: Research
Research Output 1980 2019
Évaluation des effets d’un dispositif de formation initiale visant à susciter la réflexivité chez les futurs enseignants
Fischer, L., Dantinne, F. & Charlier, E., 19 Jun 2019, In : Formation et profession. p. 45-57 http://dx.doi.org/10.18162/fp.2019.494.Research output: Contribution to journal › Article
Open Access
Analyse des pratiques, accompagnement et professionnalisation: Quels usages ? Pour quelles fonctions ? Et dans quelles articulations ?
Boucenna, S., Charlier, E., Wittorski, R. & Perreard-Vité, A., 2018, L’accompagnement et l’analyse des pratiques professionnelles: vecteur de professionnalisation. Boucenna, S., Charlier, E., Wittorski, R. & Perreard-Vité, A. (eds.). Octarès, ConclusionResearch output: Contribution in Book/Catalog/Report/Conference proceeding › Chapter (peer-reviewed)
L'exposant didactique: Une modalité pour sécuriser une introduction à l'analyse des pratiques professionnelles
Boucenna, S., 2018, L’accompagnement des pratiques professionnelles des enseignants en formation initiale, en insertion et en cours de carrière. p. 221-234 14 p.Research output: Contribution in Book/Catalog/Report/Conference proceeding › Chapter (peer-reviewed)
Activities 2004 2018
Vth International Congress Word in Education. Central Role of Narration in the Educational Context f
Eveline Charlier (Member of Scientific Committee)25 Jan 2018 → 26 Jan 2018
Activity: Participating in or organising an event types › Participation in conference
REF
Sephora Boucenna (Organiser), Eveline Charlier (Organiser)4 Jul 2017 → 6 Jul 2017
Activity: Participating in or organising an event types › Participation to a Symposium, a study Day
ACFAS 2017
Eveline Charlier (Organiser), Philippe Chaubet (Organiser), Mokhtar Kaddouri (Organiser)11 May 2017 → 12 May 2017
Activity: Participating in or organising an event types › Participation to a Symposium, a study Day
Press / Media
L’expérience, ça vaut des années d’unif
France Dantinne
31/08/11
1 Media contribution
Press/Media: Expert Comment
Student theses
Etude de l'évolution des images identitaires relatives à la relation pédagogique chez des enseignants en insertion professionnelle
Author: Biemar, S., 2009Supervisor: Donnay, J. (Supervisor), Beckers, J. (External person) (Co-Supervisor), Charlier, E. (External person) (Jury), Vanhulle, S. (External person) (Jury), Faulx, D. (External person) (Jury) & Leclerq, D. (External person) (Jury)
Student thesis: Doc types › Doctor of Psychology and Education