Department Education and Technology

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Research Output 1980 2019

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Conference contribution
2018

Elaboration d'une plateforme d'exercisation en langue française à destination des demandeurs d'emploi

Mele, G. & Deschepper, C., 1 Jun 2018, Français langue ardente - Actes du XIVe congrès mondial de la FIPF: Le français à l'ère du numérique. 2018 ed. Vol. IV. p. 97 19 p.

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2016
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Les valeurs au coeur de l’innovation, pour une ouverture vers le monde

Collard, A-S., Klein, A., Lahaye, A-C., Rigaux, N. & Tirtiaux, J., 2016, Actes du 29ème Congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU).

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Peut-on validement mesurer (et si oui, à l’aide de quels indicateurs) « l’impact » de pratiques innovantes de formation et d’accompagnement ?

Romainville, M., 2016, Avaliação e aprendizagem: Actes du 28e colloque de l’Admee-Europe, Lisbonne. Lisbonne: Universidade de Lisboa Instituto de Educação Alameda da Universidade, 1649-013, Lisboa, p. 682-683

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2015

Quelles logiques d'innovation des enseignants universitaires développent-ils en réponse à un appel institutionnel à projets ?

Tirtiaux, J. & Romainville, M., 2015, Actes du VIIIe colloque Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur. Brest: Université de Bretagne Occidentale, p. 520-529 10 p.

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2014

Perception des référentiels de compétence en médecine vétérinaire

Cambier, C., Romainville, M., Gustin, P. & Vandeweerd, J-M., 2014, Actes du 28 ème Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire. Mons. 18 au 22 mai 2014. .

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Recherche et écriture de recherche : un dispositif en Bac 3 Lettres

Monballin, M. & Collard, A., 2014, Actes du 28e congrès de l'AIPU, Mons 18-22 mai 2015.

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Validation d’un instrument psychométrique mesurant la motivation des bacheliers en médecine vétérinaire

Vandeweerd, J-M., Dugdale, A. & Romainville, M., 2014, Actes du 28 ème Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire. Mons. 18 au 22 mai 2014. .

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2012

Bilan de compétences dans le cadre de la valorisation des acquis de l'expérience: auto-évaluation et rôle de l'accompagnant.

Dantinne, F., Jan 2012, Les actes du colloque de l'admée . Luxembourg

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2011

Comment favoriser la présence et la participation active des étudiants aux dispositifs d'aide à la réussite ?

Plumat, J., Baillet, D., Pollet, M-C., Slosse, P., Cobut, B., Vanden Eynde, C. & Houart, M., 2011, Actes du XXVIIème congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire. Trois-Rivières: AIPU

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Un modèle de développement professionnel des enseignants en formation initiale

Biemar, S., Milstein, C. & Charlier, E., 2011, Actes du VIème colloque. Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur : Les courants de la professionnalisation : enjeux, attentes, changements. Angers: Université d'Angers, Vol. 2. p. 815-825 11 p.

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2010

Analyse de dispositifs innovants de promotion de la réussite : focus sur les déclencheurs d'une évolution constante des actions d'accompagnement pédagogique

Houart, M., Baillet, D., Cobut, B., Duchâteau, D., Goemaere, S., Lanotte, A-F., Oger, L., Plumat, J., Pollet, M-C., Slosse, P. & Salmon, D., 2010, (Unpublished) Actes du 26e Congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire. Rabat, Maroc (2010): Rabat .

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Cheminements identitaires d'enseignants entrant dans le métier en établissant des relations pédagogiques.

Biemar, S., 2010, . 1er Colloque International organisé en collaboration par la HEP de Bejune et le CRIFPE de l'Université de Laval (Canada) « Professionnalisation de la formation des enseignants : état de la recherche et vision des formateurs », Bienne (Suisse).

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FAD: augmenter l'interactivité pour diminuer la distance?

Henry, J., Vandeput, E. & Denis, B., 2010, Actes du Colloque Scientifique Ludovia 2010.

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FAD : quelles stratégies pour garder l'apprenant en ligne ?

Vandeput, E. & Henry, J., 2010, Acteurs et Objets Commmunicants. Vers une éducation orientée objets ?. INRP

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Les images identitaires relatives à la relation pédagogique véhiculées en formation initiale : un matériau exploité au sein d'un dispositif qui se veut professionnalisant.

Biemar, S., 2010, Actes du colloque de l'AREF, septembre 2010, à Genève..

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Les implicites dans les exposés de chimie à l'université. Identification, catégorisation et impact sur les acquis des étudiants.

Houart, M., Warzée, N., Romainville, M., Wouters, J., Snauwaert, P. & Reniers, F., 2010, Actes du 26e congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire. Rabat, Maroc (2010)..

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Stratégies de professionnalisation : Dispositifs développés par des formateurs universitaires en formation initiale des enseignants

Biemar, S., Milstein, C., Boxus, C. & Charlier, E. (ed.), 2010, Actes du colloque de l'AREF, septembre 2010, à Genève..

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2009

L'évaluation des acquis des étudiants.

Romainville, M., 2009, Actes du colloque « Évaluer l'évaluation » organisé par l'Iréa. Emin, J. C., Villeneuve, J. L., la, . & de, D. (eds.). Paris: les Éditions du manuscrit, p. 119-127 9 p.

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Modifications des images identitaires en lien avec la relation pédagogique au cours de l'insertion professionnelle : étude longitudinale avec un groupe d'enseignants

Biemar, S., 2009, Colloque ABC Educ, organisé à l'ULB en septembre 2009.

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Modifications des images identitaires en lien avec la relation pédagogique au cours de l'insertion professionnelle : étude longitudinale menée avec un groupe d'enseignants

Biemar, S., 2009, 7ème colloque international - Cdiufm : Le développement professionnel des enseignants: le point de vue du sujet. Nords, IUFM. CDIUFM. & de, PA. (eds.).

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Transformations identitaires en cours de formation initiale des enseignants: Axes d'une grille de réflexivité sur le métier

Charlier, E. & Dejean, K., 2009, (Unpublished) Actes du colloque de l'ADMEE 2009. Louvain-La-Neuve: ADMEE

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2008

Analyse de situations éducatives, une stratégie de formation des enseignants

Charlier, E., Donnay, J. & MESSINA, D., 2008, Actes des rencontres "Tendances nouvelles dans la formation des enseignants". Versailles, 14-16 novembre 1990.

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A propos du diagnostic des représentations de l'informatique chez les professeurs de l'enseignement secondaire

Charlier, E., 2008, Actes de la deuxième journée de réflexion sur l'informatique, Namur, 30-31 août-1 septembre 1984. BERLEUR, J. (ed.). Namur: Presses universitaires de Namur, p. 61-68 8 p.

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Construction d'un outil d'évaluation de la qualité des actions d'accompagnement pédagogique: Synthèse d'échanges et d'analyse de pratiques professionnelles en Communauté française de Belgique.

Salmon, D., Baillet, D., Boulvain, M., Coupremanne, M., Cobut, B., Duchateau, D., Lanotte, A-F., Dubois, P., Goemaere, S., Noël, B., Houart, M. & Slosse, P., 2008, (Unpublished) Actes du 25e Congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire. Monastir. Université de Montpellier, France (2008)..

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Identification de difficultés identitaires perçues par un groupe d'enseignants, au début de leur insertion professionnelle.

Biemar, S. & Charlier, E., 2008, 15ème congrès AMSE AMCE WAER, Marrakech, 2-6 juin 2008.

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La communication pédagogique dans les exposés de chimie à l'université: Impact sur l'apprentissage des étudiants

Houart, M., Warzée, N., Wouters, J., Reniers, F. & Romainville, M., 2008, (Unpublished) Actes du 25e congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU) Montpellier, France (19-22 mai 2008).

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La prise de notes comme analyseur de la communication pédagogique à l'université

Houart, M., 2008, (Unpublished) Actes du 25e congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU). Montpellier, France (2008)..

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Projet de création d'un Centre de Ressources Educatives (C.R.E.) au niveau universitaire

Charlier, E., 2008, Actes du Colloque de Pédagogie Universitaire, Paris, 19-20 mars 1982.

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Quels dispositifs pour favoriser l'acculturation à l'université ?

Monballin, M., Magoga, E. & Collard, A., 2008, Actes du 25e colloque international de l'AIPU, Montpellier, 19-22 mai 2008.: Le défi de la qualité dans l'enseignement supérieur : vers un changement de paradigme..

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Rendre compte de la professionnalité émergente: Étude longitudinale menée auprès de 25 enseignants en insertion

Biemar, S., 2008, ABC EDUC 13 mai 2008.

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2007

Evaluer la professionnalité émergente

Charlier, E., 2007, Actes du colloque de l'ADMEE 2007. Genève: ADMEE

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Extraction de données sur Internet avec Retroweb

Estiévenart, F. & Meurisse, J-R., 2007, Extraction et gestion des connaissances (EGC'07). Monique, N. F. & Gilles, V. (eds.). Vol. E-9. p. 181-182 2 p.

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2006

L'accompagnement pédagogique des étudiants dans l'enseignement supérieur : conditions, actions et questions sur les critères de qualité.Comment développer des actions d'accompagnement pédagogique

Cobut, B., Coupremanne, M., Delhaxhe, M., Dubois, P., Goemaere, S., Noël, B., Houart, M., Pollet, M-C., Slosse, P. & Salmon, D., 2006, Actes du 23e Congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire. Monastir. Université de Monastir - Tunisie (2006)..

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Semi-Automated Extraction of Targeted Data from Web Pages

Estiévenart, F., Meurisse, J-R., Hainaut, J-L. & Thiran, P., 2006, IEEE ICDE Workshop Proceedings: Workshop on Challenges in Web Information Retrieval and Integration. Barga, R. S. & Zhou, X. (eds.). Los Alamitos, California: IEEE Computer Science Press

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2005
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L'accompagnement à distance centré sur les stratégies d'autorégulation pour adoucir la transition entre le secondaire et l'université.

Houart, M., 2005, Colloque de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire : Gembloux.

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2004

Comment impliquer le jeune dans son processus d'apprentissage ? Le rôle de l'orientation.

Biemar, S., Brasseur, S., O'flynn, M-P. & François, N., 2004, Actes du 3ème congrès des chercheurs en éducation, Bruxelles. p. 151-154 4 p.

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Génération de corpus multilingues dans la mise en oeuvre d'un outil en ligne d'aide à la lecture de textes en langue étrangère

Deville, G., Dumortier, L. & PAULUSSEN, H., 2004, Le poids des mots: Actes des 7ès Journées Internationnales d'Analyse Statistique - JADT 04. Louvain-la-Neuve: Presses universitaires de Louvain, p. 304-312

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2001

Compétences transversales, évaluation et enseignement.

Biemar, S. & Philippe, M-C., 2001, In actes du colloque ADMEE, Aix en Provence..

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Une expérience de formation continuée visant le développement professionnel des conseillers pédagogiques

Charlier, E., Dejean, K. & Houart, M., 2001, Actes du colloque : "le constructivisme", septembre 2000, Genève.

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2000

Le projet personnel des étudiants à l'entrée dans le supérieur.

Biemar, S. & Philippe, M-C., 2000, In actes du colloque ADMES-AIPU, Paris..

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1999

On computing a partially stabilizing LQ-optimal control by an approximate spectral factor

Callier, F. & Dumortier, L., 1999, Proceedings of the 37th IEEE Conference on Decision & Control. Tampa, Florida USA: IEEE, p. 2394-2395 2 p.

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On the computation of a partially stabilizing LQ-optimal gain by approximate spectral factorization

Callier, F. & Dumortier, L., 1999, Proceedings of the Symposium on Mathematical Theory of Networks and Systems MTNS98. Italie, P. (ed.). p. 105-108 4 p.

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1998

Démarches collaboratives et innovantes pour la conception de multimédias pour l'apprentissage des sciences: Hypermédias et Apprentissage

Houart, M., Charlier, B. & Ponsard, L., 1998, Actes du 4e colloque de Poitiers.

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1997

Spectral Factorization and partially stabilizing LQ-optimal control for stabilizable semigroup systems

Callier, F. & Dumortier, L., 1997, Proceeding of the 4th European Control Conference. Vol. E.

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1996

Linear-Quadratic optimal control with partial stabilization for stabilizable semigroup systems

Callier, F. & Dumortier, L., 1996, Proceedings of the 13th IFAC World Congress. Vol. C. p. 265-270 6 p.

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1995

Classification of the nonnegative self-adjoint solutions of the operator Riccati equation for infinite dimensional systems

Callier, F., Dumortier, L. & Winkin, J., 1995, Proceedings of the 3rd European Control Conference. Vol. 4. p. 2896-2898 3 p.

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1991

A strategy in service training to analyse educative situaations.

Charlier, E., 1991, Teacher Education in Europe, the challenge ahead. Jordanhill College, Glasgow, 9th-13th september 1990: Proceedings of conference. BONE, T. R. & CALL, M. (eds.). INRP, Vol. 10.

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Former des instituteurs à analyser leur pratique professionnelle à partir de la production d'un outil informatique.

Charlier, E., 1991, Communication au colloque du REF, Liège, Septembre 1991. Namur: FUNDP - DET

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1990

Former des formateurs à l'analyse de leur pratique.

Charlier, E., 1990, Actes du colloque du REF sur la formation de formateurs, Paris, 6-8 mars 1990.

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